各学院：
为总结我院本科专业办学经验与不足，展示本科专业培养能力和发展水平，促进各专业提高教学质量，突出内涵建设，突出特色发展，为专业建设及动态调整提供科学依据，学院决定开展本科专业审核评估。现将有关事宜通知如下：
一、评估对象
学院现有所有招生本科专业（新专业可不参加本次评估）。具体名单见附件1。
二、评估原则
评估坚持主体性、目标性、发展性和实证性四项原则，实行目标导向，问题引导，事实判断的检查方法。注重以专业自我评估、自我检验、自我改进为主，体现专业在人才培养质量中的主体地位；注重以专业办学定位和人才培养目标为导向，关注目标的确定与实现；注重专业质量保障体系及人才培养长效机制的建立，关注内涵的提升和质量的持续提高；注重依据事实作出审核判断，以数据为依据、以事实来证明。
三、评估范围与重点
评估范围主要包括专业的定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障、专业特色等方面，涵盖专业的办学定位及人才培养目标，教师及其教学水平和教学投入，教学经费、教学设施及课程资源建设情况，教学改革及各教学环节的落实情况，招生就业情况，学生学习效果及学风建设情况，质量保障体系的建设及运行情况等。
评估重点考察“五个度”，即人才培养目标与培养效果的达成度，人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度，教师和教学资源条件的保障度，教学和质量保障体系运行的有效度，学生和社会用人单位的满意度。
四、工作安排
1.参考《专业审核评估范围一览表》（附件2），系统总结专业办学经验和不足，提出专业建设的思路和工作计划，突出内涵建设，突出特色发展，形成专业自评报告。报告数据以当前状态和近三年发展变化为主，重点反映专业的特色做法和成效，总篇幅不得超过8000字，其中问题与对策部分的字数不少于2000字。
2.准备好与自评报告相呼应的佐证材料，制作答辩用PPT，汇报时间为20分钟。
3. 12月14日前，各专业自评报告、答辩PPT交学院教务部张华平，电子文档发zhp@zjnu.cn.
4. 12月中下旬，学院将组织专家组审阅自评报告，并进行答辩评审。具体时间地点另行通知。
请各学院重视此次专业评估工作，积极发动全体师生，以审核评估为契机，总结办学经验，建立持续改进的质量监控体系，查找解决存在的问题，促进人才培养质量的提升。
学院教务部
2020年11月4日