课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。按照“课程门门有思政，教师人人讲育人”的要求，使专业教育与思政教育同向同行，统筹推进一流课程和课程思政建设，鼓励各学院充分发挥专业、教研室等基层教学组织作用，建立课程思政集体教研制度，引导教师挖掘课程中的思政元素，自觉加强课程思政建设，不断提升思政教学能力。
课堂是教育教学的主阵地，一流的课堂教学是一流应用型本科教育的最重要基础。为进一步推进学院教师在课程建设、教学方法中的积极探索，本学期学院将继续以课堂教学改革与创新为突破口，要求每位教师上好一门公开课，“淘汰水课、打造金课”，互相起到引领示范作用，奋力推进学院一流应用型本科教育的建设。
现将本学期基础部教师课堂公开课信息进行发布，具体安排如下表：
欢迎广大师生现场观摩！
序号 | 课程名称 | 主讲教师 | 教师简介 | 公开课时间 | 授课地点 | 公开课主要教学内容 |
1 | 高等数学C（一） | 王侃 | 运筹学与控制论博士、副教授 | 11月24日（周二）第8节 | 4-106 | 导数在经济中的应用 |
2 | 大学物理Ⅱ | 刘蕴涛 | 讲师 | 11月2日（周一）第4节 | 2-310 | 刚体定轴转动 |
3 | 高等数学E（一） | 刘秀梅 | 副教授 | 11月16日（周一）第3节 | 4-109 | 隐函数的导数 |
4 | 高等数学C（一） | 商建初 | 副教授 | 1O月30日(周五)第10节 | 4-107 | 重要极限公式 |
5 | 高等数学A(一） | 陈东 | 副教授 | 11月12日（周四）第3节 | 4-307 | 导数的概念 |
6 | 线性代数 | 褚海峰 | 讲师 | 11月3日(周二)第四节 | 3-103 | 矩阵的运算(二) |
7 | 高等数学C（一） | 胡京杭 | 副教授 | 10月21日（周三）4-5节 | 4-110 | 求极限方法（二） |
8 | 高等数学A（一） | 任芬芳 | 讲师 | 10月27日（周二）第3节 | 4-111 | 两个重要极限 |
9 | 高等数学B（一） | 崔淑玉 | 副教授 | 10月22日（周四）第9节 | 4-308 | 两个重要极限 |
10 | 概率论与数理统计 | 包文清 | 副教授 | 11月9日（周一）第4节 | 3—105 | 期望 |
11 | 大学物理B | 於元炯 | 讲师 | 11月2日（周一）第一节 | 3一307 | 静电场 |
12 | 大学物理B | 俞世钢 | 副教授 | 11月18日（周三）第4节 | 1-310 | 静电场 |
13 | 音乐欣赏 | 杨慧霞 | 讲师 | 11月3日（周二）第3节 | 1-201 | 欧洲古典音乐 |
14 | 大学体育-趣味健身 | 胡宝萍 | 副教授 | 11月24日（周二）第1-2节 | 风雨跑道 | 空竹 |
15 | 大学体育-羽毛球 | 李永刚 | 讲师 | 11月27日（周五）第8—9节 | 体育馆 | 反手发网前球 |
16 | 大学体育-定向运动 | 林斌 | 讲师 | 10月27日（周二）第8节 | 体育馆 |
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17 | 大学体育_趣味篮球 | 金赛英 | 副教授 | 11月23日（周一）第6-7节 | 体育馆 | 双手胸前传接球技术 |
18 | 大学体育-形体健身操 | 张淑芬 | 副教授 | 10月22日（周四）第4节 | 体育馆门厅 | 腿部动作技术+操 |
19 | 大学体育—气排球 | 刘曙亮 | 副教授 | 11月18日（周三）4-5节 | 排球馆 | 气排球基本技术 |
20 | 大学体育—排球 | 吴立伟 | 副教授 | 11月2日（周一）第三节 | 排球 | 复习垫、传球技术 |
21 | 大学体育-恰恰恰舞 | 刘磊 | 讲师 | 10月21日（周三）第4节 | 体育馆门厅 | 恰恰恰舞方步 |
22 | 大学体育–网球 | 黎昕 | 新教师 | 11月17日（周二）1-2节课 | 网球场 | 反拍击球技术 |
23 | 大学体育-网球 | 宋海宁 | 新教师 | 11月18日（周三）4-5节 | 网球场 | 正手击球技术 |